Полное наименование: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 13» города Белгорода
Краткое наименование: МБОУ СОШ №13
О школе
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 13» города Белгорода в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы и другими законодательными и локальными нормативными актами.
Имеется санитарно-эпидемиологическое заключение No31.БО.14.000.М.000596.05.11 от 20.05.2011 г., согласно которому школа соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам (СанПиН 2.4.1.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»).
Школа расположена в районе Харьковской горы Западного административного округа города Белгорода. Район спальный. Большую часть жилищного фонда составляют дома индивидуальной застройки. Территория хорошо озеленена, предприятий с вредным производством нет.
История школы
Учреждение основано в 1962 году. В 1965 году на базе основной школы была создана школа муниципального среднего общего образования.
В 1994 году получила статус экономико-правовой школы. С 2004 года функционировала как МОУ – средняя общеобразовательная школа №13 г. Белгорода.
В 2012 году приобрела статус бюджетного общеобразовательного учреждения. Школа дважды внесена в Национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России» (в 2011 и в 2013 годах).
Образование и формы обучения
Форма обучения очная.
Электронное обучение, заменяющее очную форму обучения, не осуществляется, дистанционные образовательные технологии используются посредством АСУ "Виртуальная школа".
Программа развития
Программа разработана в соответствии с основными нормативными документами, регламентирующими деятельность образовательных учреждений на территории Российской Федерации, Белгородской бласти, г. Белгорода.
Цели программы развития: создание мотивационной образовательной среды, содействующей саморазвитию, самоактуализации внутренних движущих сил, способностей обучающихся, обеспечивающей итуацию успеха каждому школьнику, его подготовку к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизни в условиях информационного общества, стимулирующей отрудничество участников образовательных отношений.